כתבה על מחקר משותף לחוקרים ממספר מוסדות מובילים, כולל בית הספר למנהל עסקים באוניברסיטה העברית, הבוחן כיצד שימוש גובר בבינה מלאכותית גנרטיבית משנה את ערכם של ציונים באקדמיה - כ"אות" שמעיד על כישורים. החוקרים מציעים שהשינויים מחייבים חשיבה מחודשת מצד מוסדות ההשכלה הגבוהה.

לקריאת הכתבה